Как выбрать хороший конструктор?

Советы педагогов для разных возрастов.

Специалисты не устают напоминать родителям о том, что конструирование больше, чем любые другие виды деятельности, подготавливает ребенка для развития жизненно необходимых способностей. Это очень важная игра для всестороннего развития личности! Советов по выбору детских развивающих конструкторов и игрушек дается много. Но вот к делу подключились педагоги, у которых свои, очень интересные и полезные, критерии:

Возраст 2-3 года.

Для самых ранних лет специалистами рекомендованы модульные конструкторы с деталями правильной формы и, желательно, одного цвета. Дело в том, что в этом возрасте детей привлекают действия взрослых людей или более старших детей. Появляется потребность в общении, новый интерес к предметам вокруг и сильное желание их исследовать: потрогать, постучать ими, поставить друг на дружку. Любые неточности формы затрудняют этот процесс! А единое цветовое исполнение деталей дает целостное восприятие постройки.

Возраст 3-4 года.

В этот период ребенок становится более самостоятельным, начинает с удовольствием оказывать помощь, но его навыки общения с окружающими еще малы. Необходимо привлекать его к коллективной деятельности, чтобы стимулировать социальное развитие. В этом возрасте дети способны воплощать в строительных играх несложные сюжеты с несколькими участниками. Например, построить дорожку для совместного катания машин или кроватку для укладывания куколки. Поэтому желательно обращать внимание на те конструкторы, которые облегчают совместное строительство.

Возраст 4-5 лет.

На этом этапе, как гласит педагогика, тематика детских творений становится более разнообразной, конструкции усложняются, а желание создавать что-то коллективно становится постоянным и устойчивым. Поэтому к базовым конструкторам следует добавлять кое-что посложнее, с фигурами разных размеров и более замысловатых форм. Например, арки, усеченные конусы, необычные сегменты. Это дает ребенку новую для него возможность заменять недостающие детали несколькими другими, расширяя его «маленький мирок» и обучая новым способом взаимодействия с пространством.

Возраст 6-7 лет.

Дошколята уже в состоянии овладеть довольно сложным по форме и размерам «строительным материалом». Они способны сооружать постройки различного назначения. И конструктор должен учитывать это. Равно как и стремление к самостоятельности, умение планировать сборку и варьировать сюжеты. Именно в этом возрасте педагоги советуют родителям начинать покупать тематические наборы, включая самые сложные.

Кстати, еще светила педагогики А. С. Макаренко, важность трудов которого была признана ЮНЕСКО, подчеркивал, что игры ребенка с конструкторами «ближе всего стоят к нормальной человеческой деятельности, потому что из материалов человек создает ценности и культуру».